我所在线刊物“课程研究前沿”改版以进一步提升学术品质

为了更好地履行教育部人文社科基地的社会责任，推进我国课程研究水平，基地创办“课程研究前沿”(Frontiers of curriculum studies) 在线刊物，向国内读者免费介绍和推荐国内外有关课程、教学等方面的实践动态和研究进展。自2010年上线以来，“课程研究前沿”已编发了16条领域动态，推荐了11期国内优秀学术论文，并编译整理了14辑国外相关学术论文，得到了广大读者的关注和拥护。为进一步提升“课程研究前沿”的学术品质，我所在综合前期的策划经验和读者反馈意见的基础上，对“课程研究前沿”进行改版。

改版后的“课程研究前沿”仍然分为三大部分：“领域动态”、“学术论文推荐”以及“新近英语论文辑要”。“领域动态”栏目主要报道并随时更新课程研究领域的热点新闻、重大事件和最新研究进展。“学术论文推荐”栏目每季度刊发编委会推荐的优秀课程研究的中文论文及全文，并特别增加“推荐意见”，以增进学界的精品意识，促进深度学术交流。这也使“学术论文推荐”成为目前国内教育领域中唯一一份公开录用理由的刊物。“新近英语论文辑要”栏目旨在介绍世界顶尖教育研究期刊所刊登的有关课程研究的最新学术论文摘要。栏目从学术影响力、文章录用风格与类型、主要研究内容等方面出发精心选择了“美国教育研究协会”(AERA)的三份会刊Educational Researcher, Journal of American Educational Research和Review of Eucational Research，及SSCI中专门介绍课程研究的两本刊物Curriculum Inquiry和Journal of Curriculum Studies进行重点跟踪，同步更新。

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