Shulman女士为我所师生开展工作坊活动

2013年11月4日，美国圣弗朗西斯科非盈利教育机构WestED前高级研究员Judith H. Shulman女士为我所师生开展了主题为“教师教育中的案例教学法”的工作坊活动。Judith H. Shulman首创并主导教师案例写作和案例教学法，成就卓越。工作坊活动由黄小瑞博士主持，课程所40余名师生参与了此次工作坊活动。

    工作坊活动历时一天，内容丰富、形式多样。在上午的活动中，Shulman女士组织研究生就给定的案例进行阅读和讨论，并使用案例及其背后的故事详细说明“案例教学法的目的”、“案例讨论的结构”、“协助者的作用”、“讨论指南”、“案例开发的步骤”以及“出版案例的伦理问题”等案例教学法的关键问题。她指出为了能够让课堂讨论有效进行，教师需要给学生明确的指引。比如，在这次讨论中，她首先要求学生阅读她撰写的章节中的Beth案例，要求学生回答四个问题：课堂中的挑战有哪几个方面，Beth如何组织她的问题，作为读者的你又是怎么组织她的问题，讨论中你有哪些疑问。下午，Shulman女士首先分享了大家对案例研究的Big Idea。在此基础上，Shulman女士指导大家如何从实际的教学经历中寻找合适的案例种子（case seed）并如何对其进行深入叙写。

    工作坊活动气氛轻松愉悦、在场师生分享了各自的学习和从教经验，为案例叙写提供了很好的素材，亲自尝试案例写作的过程更是让大家获益良多。最后， Shulman女士耐心地回答了同学们的困惑和疑问。工作坊之后，Shulman女士就同学提交的1分钟建议给了细致的反馈。