我所教授受邀出席第十五届两岸三地课程理论研讨会

第十五届两岸三地课程理论研讨会于2013年11月7日-9日在台南大学、台北教育大学召开，共有来自中国内地、台湾地区、香港地区四十余名课程领域的专家参加本次会议。我所崔允漷教授、胡惠闵教授和吴刚平教授受邀参加，并做主题演讲，博士研究生杨澄宇也参加了此次会议，并做分会场报告。

崔允漷教授与台北教育大学课研所周淑卿所长互赠礼物

两岸三地课程研讨会始于1999年，每年分别在中国内地、台湾、香港轮流召开，邀请来自两岸三地的知名课程专家进行课程理论与实践的探讨，历时十五届，是两岸三地较高级别的课程会议。本次会议主题为“课程改革改变了什么？”，关注与反思两岸三地课程改革十余年来的“变与不变”。会议研讨了在学校课程、学校文化、教师专业、学生学习等方面产生了哪些改变？这些改变是否合乎改革的期待？哪些方面依旧没有改变？改变与未变的深层原因是什么？课程学者该如何反思这段历程，应处怎样的立场？等等问题进行了深入探讨。

崔允漷教授在台南大学做大会发言

作为大陆课程学者代表，崔允漷教授受邀在台南大学做了题为“大陆普通高中课程改革改了什么：教师的视角”的大会发言，分享了他所完成的一项研究：以教师的视角，通过对456名大陆重点高中教师的实证调查，分析教师对于新课程理念认同的情况、差异及其原因。演讲后，崔教授与台南大学黄秀霜校长、香港大学林智中教授共同解答与会学者的问题，从三地不同的课程改革经验与课程研究状况出发，深入探讨了课程界十多年来持续发生的改变，以及课程改革所面临的状况和努力的方向。

胡惠闵教授发表了与我所博士研究生汪明帅合作的研究“课程改革背景下教研员角色的变化”。胡教授从Y教研员的个人角色变化出发，向各地学者介绍了一个普通教研员实然角色的现状和应然因素的影响，见微知著地勾勒出了课程改革大背景对于教研员的影响，并提出了教研员角色的应有之义。吴刚平教授发表了与南师大陈华博士共同完成的课题：“大陆地区课程改革政策滞后现象探讨——兼论课程学者对课程改革的责任”。深入分析了课改中指令性和指导性政策领域普遍存在的政策供给滞后现象，挖掘其背后深层次的原因，并由此引出课程学者对于此所应承担的责任。博士研究生杨澄宇则以语文教科书选文为观察点，做题为“经典的焦虑与重建：对新课程改革后的语文教科书选文研究”的发言，探讨了语文教科书课改后所发生的改变与问题。

为胡惠闵教授发表论文并与蔡欣玶教授合影

为崔允漷教授参加会议内部研讨并发言