中法科学及数学教育联合研究室（C2SE）工作坊在法成功举办

11月12-15日，中法科学与社会联合研究院（JORISS）“中法科学与数学联合研究室（C2SE）”项目团队在法国里昂高师举办了本年度第三次实地工作坊活动。

参加C2SE工作坊的中法学者

我校团队课程与教学所研究员徐斌艳、裴新宁、课程与教学系郑太年、心理与认知科学学院王美出席工作坊，分别就“我国义务教育科学课程发展”、“我国中小学数学教材研发”、“教师对教学资源的使用与学生科学学习的关系”、“教师如何在课堂中重建与转化教学资源”“数学项目学习的开展”等课题进行了深刻分析和探讨。报告中所展示的研究运用了先进的证据分析方法，展现了丰富的数据和案例，吸引了法国及欧洲学者们的极大关注。法方团队的研究人员则就“法国科学课程的历史发展”、“教师对教学资源使用与教师专业发展的关系”、“科学与数学探究课程的特征分析”等专题作报告。双方研究人员就下一阶段具体的合作课题进行了磋商，并初步达成了一致的研究主题与框架。

来自中法及挪威的学者交流探讨

工作坊期间，里昂高师校长Jacques  Samarut教授和法国教育研究院院长Michel  Lussault教授先后接见了我校代表团，听取了团队工作汇报，充分肯定了联合研究室的工作，并探讨了新的合作议题。此外，在工作坊前期我所徐斌艳和裴新宁两位教授还接受了法国国家教育研究院的专访。

在法期间，我校团队访问了勃艮第大学，参加了“实验之旅”科普活动，与研究者就科学传播方式的革新等话题进行了深入沟通，双方达成多个合作意向。勃艮第大学校方专门举办了具有浓郁传统特色的文艺晚会，欢迎我校专家团队。我校代表还专门赴里昂及第戎的三所学校进行了教学考察，参观了位于多勒（Dole）市的法国科学院巴斯德博物馆，观摩了巴斯德青少年科技工作中心的“做中学”课堂，与工作人员一起就法国科学院支持的大型科普项目进行了细化探讨。多勒市市长Wambst先生及市政府领导接见并与我校代表团举行了会谈。当地多家媒体对我校专家的到访予以了报道。

在巴斯德青少年科技工作中心

与多勒市市长的会谈