我国第一套“基于标准的教师教育新教材”丛书陆续出版

随着我国历史上第一个《教师教育课程标准（试行）》（2011，教育部）的颁发，为贯彻落实教师教育新课程育人为本、实践取向、终身学习的理念，由崔允漷教授担任总策划，华东师范大学校长陈群教授担任总主编，经过近三年的筹备，我国第一套“基于标准的教师教育新教材 ”丛书由华东师范大学出版社陆续出版多本著作。继《有效教学》出版并引起良好反响之后，近期新出版的教材有：

《教师专业发展》   由胡惠闵、王建军教授主编，是目前国内较具权威性、践行教师教育课程标准核心理念的新教材。无论师范生还是教师，该书都为您搭建了一个脚手架。

《教师口语训练教程》  由张洁教授主编，以语音篇、语态篇和语义篇架构全书。呈现出一种全新的结构方式，有机地整合了传统教程中普通话训练、一般交际口语训练和教师职业口语训练三部分内容。

《教育研究方法》  刘良华教授主编的《教育研究方法(第2版)》把教育实证研究作为一个值得追求的方向，建议初学者尽量避免采用简单的实践研究或纯粹的哲学研究。

《儿童发展》  由桑标教授主编，内容包括儿童的生长发育、儿童的心理发展、儿童发展与社会三大版块，其中囊括了儿童大脑、神经机制和身体的发育，认知、情绪和人格的发展，以及儿童在社会化过程中各类外界环境与之产生的交互影响等。

《儿童认知与学习》  由王小明、庞维国教授合作完成，以当代认知心理学的研究为基础，分两部分来阐述儿童学习的心理学规律。