近日,我所杨向东教授与上海师范大学国际比较教育研究所宁博博士、比利时鲁汶大学教育效能与评价中心Jan Van Damme教授、Sarah Gielenb教授、教育科学方法研究机构Wim Van Den Noortgatec教授合作完成的研究论文“The influence of classroom disciplinary climate of schools on reading achievement: a cross-country comparative study, ”刊登于全球著名杂志School Effectiveness and School Improvement:An International Journal of Research,Policy and Practice。
本文以学校课堂纪律风气对学业成就的影响为研究切入点,采用多层级线性分析法,对2009年全球学生评价计划(PISA)65个参与国家进行调查,比较了不同国家的不同课堂情况,揭示出好的课堂纪律风气与好的学校阅读表现互为影响的关系。
全文网址:
http://www.researchgate.net/publication/277595329_The_influence_of_classroom_disciplinary_climate_of_schools_on_reading_achievement_a_cross-country_comparative_study


