中美中小学生创造力培养比较研究项目组在我所召开研讨会

2015年9月12日，中美中小学生创造力培养跨文化比较研究项目组在华东师范大学课程与教学研究所召开了第二次项目讨论会。斯坦福大学的Prashant Loyalka教授、华东师范大学课程与教学研究所杨向东教授、安桂清副教授、教育学系程亮副教授以及多名项目组的博士、硕士研究生参与了讨论。

此次会议旨在进一步聚焦研究议题，细化研究方案。会议期间，项目组成员就创造力、批判性思维、学业成就、社会、道德和公民价值、学科教学知识、课堂氛围分析框架等方面的相关理论框架、已有研究成果、相关测评工具等主题展开了深入讨论。项目组在讨论基础上，对下一步研究任务进行了明确分工与安排。

长期以来，公众和学术界对中美教育一直持有许多偏见，如中国教育注重知识灌输，美国教育强调创造力和批判性思维的培养等等。但是，至今为止缺乏对这些问题系统严谨的实证研究。针对这种情况，斯坦福大学和华东师范大学的学者组成研究团队，准备开展长期深入的研究，对上述问题的实际情况进行分析和阐述，力图给出基于证据的解答。