新加坡国立教育研究所、香港中文大学专家来所指导数据库项目建设

11月9日下午，新加坡国立教育研究所邓宗怡教授、香港中文大学尹弘飚教授应邀与我所研究团队就中国学校课程与教学调查（ICIC）项目建设进行了深入研讨。我所崔允漷教授、杨向东教授、吴刚平教授、黄小瑞博士、肖思汉博士等项目组成员参与了讨论。

    聚焦我所近几年一直集中力量攻坚的大型数据库项目，所长崔允漷教授首先向两位专家介绍了ICIC数据库建设的背景与现状，着重指出ICIC关注的是教育“过程”中的公平与质量问题。目前，ICIC已形成一系列的专题，兼顾了课程与教学的理论前沿与公众关心的议题。数据库下一步的工作是对已有的数据进行整合，打磨研究报告，产出研究成果，并继续完善问卷结构与内容框架。

    接下来在讨论当中，邓宗怡教授指出，ICIC数据库的总体目标非常宏伟，据他所知，目前只有新加坡和以色列尝试做过。他以新加坡的数据库建设为例，建议要首先界定指导性问题（guiding questions），而问卷须围绕这些问题来设计。稳定的指导性问题是数据库可持续发展的重要保障。此外，在理论框架的建设方面，要有从“文本”到“事件（events）”的视角，关注“课程的事件”，在“事件”中审视教师、学生、课程、情境等要素之间的互动。尹弘飚教授认为，数据库已有的每个专题都很有潜力，但数据上可以进一步完善，他指出问卷的编制非常关键，一定要与过往研究对接，可以切入当前国际上的讨论。他还建议，课程所团队可以从不同的视角切入，对已有数据做深度挖掘，产出更多的研究成果。

    最后，我所杨向东教授对两位专家的指导意见进行了总结并表示感谢。此次研讨富有成效，为我所ICIC数据库建设工作提供了许多极有价值的建议并指明了未来新的发展方向。