崔允漷教授受邀在“2015全国高中教学改革研讨会”上作报告

2015年11月21日，崔允漷教授受邀参加了由南京一中、陕西师范大学出版总社基础教育研究院主办的“促进学习的课堂变革——2015全国高中教学改革研讨会”，并作“学历案：微课程设计”的大会主报告，来自全国10多个省市150多所高中、700多名代表参加了此次盛会。

崔教授基于对学校、教学的专业理解，建构了“学历案”的概念，即教师对学生学习过程（经历）的专业化设计的方案，并结合在南京一中、浙江省元济高中的实践经验，详细解释了学历案的规范与操作要领，最后从学理上分析了学历案对于解决课堂教学两大难题（差学习与异学习）的可能贡献。学历案提出的逻辑路径是，变革课程，需要变革课堂，变革课堂需要从变革方案（学历案）做起。

崔教授的报告得到了与会代表的热烈响应。会后，江苏省电视台、教育电视台、人民广播电台等12家媒体对崔教授进行了专访。