崔允漷教授受邀参加“中美教育智库对话”

    6月8日，由中华人民共和国教育部主办、中国教育科学研究院与美国教育与经济研究中心协办的第七轮中美人文交流高层磋商配套活动“中美教育智库对话：知识经济背景下的教育研究、决策与创新”在北京友谊宾馆贵宾楼隆重召开。教育部郝平副部长、田慧生院长、Marc Tucker主席到会并致辞。我所崔允漷教授受邀参加此次高层论坛，并作“中国21世纪的课程改革”专题报告。

崔教授指出，为应对21世纪的挑战，中国基础教育开展了持续的课程改革，取得的主要经验有：一是建立了一套完整的社会变革系统，即领导与决策、规划与设计、推广与实施、支持与引领系统；二是顶层整体设计，稳步、持续、交叉推进义务教育与普通高中的课程改革；三是在社会主义核心价值观的指引下，设计基于核心素养的普通高中新课程；四是确立为校长、教师的专业自主留下空间的创新性课程结构；五是探讨课程经典问题（学什么、怎么学、学了有什么用）的中国回答；最后，从课程改革的理想与现实之间的差距的历史经验说明其复杂性。