肖思汉博士受邀参加国际学习科学年会

6月20日至24日，代表学习科学研究最高水平的国际学习科学年会（International Conference of the Learning Sciences）在新加坡国立教育研究所举办。我所青年教师肖思汉博士受邀参会，并做了题为“Resolving Disagreements in Evaluating Epistemic and Disciplinary Claims in Middle School Science”的论文报告。该论文对“学生如何理解证据”、“如何在课堂上促进争论”、“学科内容与知识论认知发展的关系”等学习科学领域的热点问题提供了新的视角，得到了众多同行的关注。在报告后，肖思汉博士就听众的问题进行了解答，并与来自哥伦比亚大学、慕尼黑大学等高校的其它报告人展开了深入的讨论，现场气氛十分热烈。