《全球教育展望》教材研究专栏征稿启事

《全球教育展望》教材研究专栏征稿启事

近年来，教材在我国教育体系中占有越来越重要的位置。但由于多方面原因，我国教材研究却相对落后，无法对当前教材建设过程中遇到的各种重要问题进行理论反省和指导。这种局面需要改变。

华东师范大学课程与教学研究所作为本领域唯一的教育部人文社科研究基地，在课程和教材研究领域有比较深厚的研究实力与成果积累。在新形势下，课程与教学研究所将在中国教材理论建设上投入更多的研究资源。

鉴于此，《全球教育展望》拟在近期刊发一系列教材研究论文，讨论交流有关教材研究的进展。诚邀学界同仁专家积极参与，协力提升我国教材研究水平。

稿件基本要求

1.提炼和聚焦教材建设、管理、评价等方面的重要理论和实践问题。鼓励结合学科，但不能局限于学科。

2.有明确的学术主张。

3.字数不能少于8000字。

请有兴趣的作者，于9月20日之前，以邮件形式向编辑部提供300字左右的意向与简要思路。编辑部在讨论后，会根据质量与您再深入讨论。第一批通过质量评审的稿件，将在今年第11期或12期发表。