预告 | 华夏课程论坛138期：斯坦福大学瑞·皮切诺教授团队分享表现性评价的研发与运用

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论坛主题

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表现性评价的研发与运用

主讲人

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▲瑞·皮切诺教授

瑞·皮切诺，斯坦福大学教授与斯坦福大学评价、学习与公平中心（Stanford Center for Assessment, Learning, and Equity，SCALE)主任，致力于开发创新性表现性评价，以及研发与课程和教学结合、并符合21世纪技能的评价系统。

在创立SCALE之前，皮切诺教授曾担任国家专业教学标准委员会（NBTS）第一个评价研发实验室的联合主任，支援纽约州Regents评价系统重新设计任务；曾担任康涅狄格州课程、研究和评估局局长，开发了一个创新性的全州问责制度。

皮切诺教授领导的SCALE已成为一个为学生和教师设计和开发创新表现性评价、衡量学生成长和评估学校效能的研究中心，该中心开发的针对师范生取得教师资格的评价系统edTPA 在美国已经被超过40个州、800多个师资课程采用。

▲陈姵如研究员

内容简介

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围绕“如何研发和使用与课程结合的表现性评价”，将高质量教学、深度学习和实证性探讨带入教学实践中，来支持教育工作者和政策制定者改造系统以促进公平与学习经验。

建议有意向参加的老师和同学事先浏览SCALE网站：https://scale.stanford.edu/，结合实际问题，事先准备交流问题

论坛时间

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2018年11月16日（星期五）09:30--10:45

地点

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华东师范大学中北校区文科大楼1606室

主持人

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▲课程与教学系副主任周文叶副教授

主办单位

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教育部人文社会科学重点研究基地

华东师范大学课程与教学研究所

上海市中小学课程方案研究基地

《全球教育展望》编辑部

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