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汇聚全球智慧:第23届上海国际课程研讨会探讨STEM教育新未来
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ICI科研║国家教材建设重点研究基地(中国特色教材理论与国际化战略)获2025年度教育部规划重大项目立项
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ICI媒体关注║《光明日报》刊文:AI融入教研变革,让好课成为“看得见的风景”
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ICI荣誉║课程所入选中国智库综合评价研究项目AMI智库入库名单
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ICI学术║国内首套“中国课程改革与学校创新”英文书系已出版4册,向世界持续讲述中国课改故事
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ICI招聘║华东师范大学课程与教学研究所人才招聘公告
2026-05-11
ICI学生培养║对话国际前沿,15位学子在AERA年会上作成果分享
2026-05-11
ICI学生培养║研思互鉴,岁岁相会:ICI-CTER博士生互访项目圆满举行
2026-05-09
ICI科研║雷浩教授获批2025年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目
2026-05-07
ICI荣誉║课程所连续三届入选CTTI全国高校智库百强榜
2026-05-07
ICI学生培养║12篇学生一作论文获欧洲教育研究大会录用
2026-04-30
ICI交流║聚焦拔尖创新人才培养,共话课程改革新征程:课程所深度参与全国课程学术委员会常务理事会学术会议
2026-04-29
ICI学生培养║研究方法专题工作坊第五期:杨澄宇副教授分享“以人工智能为方法重读课程文本”
2026-04-29
ICI晋职报告会║杨晓哲教授分享“课堂智能分析”
2026-04-28
ICI入职报告会║张紫红博士分享“课程内容结构化研究:历史与未来”
2026-04-27
ICI教研║卓越育人,课程系所召开“研究生培养质量提升”专题研讨
2026-04-24
ICI课程与教材数据库║日本文部科学省发布基础教育课程标准新一轮修订要点
2026-04-24
活动邀请 | 第二届教学与AI深度融合研讨会:破界·重构
2026-04-23
ICI荣誉║智库共建续新章,3项成果荣获民进上海市委2025年度参政议政成果奖
2026-04-22
ICI课程与教材数据库║英国最新课程改革动态
2026-04-21
全球课程教材研究动态数据库
Global Curriculum Textbook Research Dynamic Database
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ACADEMIC
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ICI华夏课程论坛187期║阿迪托莫博士分享印尼课程教材政策,共商全球课堂智能教育发展
4月27日,印度尼西亚教育与政策研究专家阿宁迪托·阿迪托莫(Anindito Aditomo)博士一行做客华夏课程论坛第187期,围绕印度尼西亚2019至2024年国家课程改革“自主学习”(Merdeka Belajar)的推进历程与成效展开深入分享。
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ICI华夏课程论坛187期║印尼教育与政策研究专家Anindito Aditomo即将分享“印度尼西亚的国家课程与教材政策”
4月27日(周一)下午13:00-14:00,课程系所特邀印尼教育与政策研究专家阿宁迪托・阿迪托莫(Anindito Aditomo)做客华夏课程论坛第187期,即将为师生们带来“印度尼西亚的国家课程与教材政策”主题报告。
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ICI华夏课程论坛第186期║日本国学院大学深谷优子教授分享“儿童期阅读的现状与意义”
深谷优子教授以小学生阅读为核心议题,围绕阅读的发展机制、支撑条件、现实状况与教育价值展开系统分析,并结合中日教育比较视角,基于详实数据与研究结论澄清常见认知误区,进一步揭示儿童阅读的底层逻辑,为阅读教育实践提供了具有启发性的路径。
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2026-05-08
ICI华夏课程论坛187期║阿迪托莫博士分享印尼课程教材政策,共商全球课堂智能教育发展
2026-04-26
ICI华夏课程论坛187期║印尼教育与政策研究专家Anindito Aditomo即将分享“印度尼西亚的国家课程与教材政策”
2026-04-23
ICI华夏课程论坛第186期║日本国学院大学深谷优子教授分享“儿童期阅读的现状与意义”
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ICI学生培养║34篇一作!课程系所研究生2026年AERA与CIES论文录用再创新高
ICI学生培养║对话前沿,10位学子出席国际顶级教育学术会议并作报告
ICI学生培养║名校offer!祝贺2022级硕士生夏玉溪获得英国剑桥大学博士项目全额奖学金
课程系所4篇学位论文获评华东师大教育学部优秀学位论文
心系课程,行向远方:课程系所2025届毕业生座谈会圆满举办
ICI学生培养║祝贺60位课程人顺利毕业,取得博士、硕士学位
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