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ICI征集║全国“AI+OMO”数字化转型优秀在线教学案例征集活动通知

2022-04-18
ICI学术║崔允漷教授领衔研发单元学历案，服务国家课程校本化和素养落地可视化

2022-04-18
ICI会议预告║第四届全国课程与教学青年学术论坛：中小学高质量课程教材的理论与实践

2022-04-18
ICI学术║新华文摘全文转载钟启泉教授文章：我们需要重新审视“课外作业”

2022-04-18
ICI学术║崔允漷教授团队在《教育研究》发文学科实践即学习方式变革的新方向

2022-02-25
ICI学术║课程改革二十年：校本课程开发20年

2022-02-25
ICI学术║课程改革二十年：校本教研在中国的演进

2022-02-25
ICI学术║课程改革二十年：大变局、民族复兴与新课程——大历史视野中的二十年课程改革

2022-02-25
ICI学术║课程改革二十年：试论我国学科课程标准在新课程时期的发展

2022-02-25
ICI学术║课程改革二十年：学力目标与课堂转型——试析“新课程改革”的认知心理学依据

2022-02-25

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