【专业概况】

华东师范大学教育学部课程与教学系（研究所）是以科研为引领、高层次人才培养为目标，集科研、教学、管理和服务于一体的教学与科研单位。课程与教学系（研究所）的课程与教学论专业为我国最早设立的学位授权点，是国家重点学科。现有博士生导师15人、硕士生导师22人，研究方向涵盖课程与教学理论、语文课程与教学、英语课程与教学、教师专业发展、教师教育、课程评价、课程政策、教育哲学、道德与课程、学习科学、教育技术、校外教育等。

作为我国课程与教学研究领域唯一的国家级重点研究基地，课程与教学系（研究所）连续三次被教育部评为全国高校人文社会科学重点研究“优秀”基地，是国家高端智库联盟首批成员，中国智库索引CTTI来源百强智库。自1999年成立以来，课程与教学系（研究所）始终深度参与国家课程改革，服务国家重大教育决策，扎根基础教育课程改革的创新实践前沿，在学术研究、政策服务和实践引领上具有公认的深厚而广泛的影响力；先后领衔起草了《国家基础教育课程改革纲要》、《中国教师教育课程标准》和《普通高中国家课程标准评估标准》等国家重要政策文件，连续获得国家教学成果奖自成立以来三届一等奖两项、二等奖三项，三届上海市级教学成果奖特等奖，被誉为课程与教学研究领域的“国家队”。

【导师团队】

课程与教学系（研究所）现有专任教师22人，其中正高级职称14人、副高级职称8人。入选国家和省部级人才计划20余人次。此外，课程与教学系（研究所）课程研究团队还是首批“华东师范大学立德树人教师团队”。

【学生培养】

课程与教学系（研究所）秉持“为课程，为学生，为未来”的专业信念，致力于将科研专业优势转化为育人优势，把改革理念转化为制度保障，以慧启智，以心养才，示范引领高层次人才培养。

第一，专业设计培养制度，提升卓越育人质量。为了加强人才培养关键环节的质量监控与保障，课程与教学系（研究所）团队利用自身在课程开发与评价方面的专业能力，开发并实践了一整套研究生教育培养的评价制度；同时，以信息化技术为依托，建设研究生培养过程数据平台，全方位助力课程与教学论专业研究生培养质量提升。近五年来有50人次获“全国教育博士优秀论文”“国家奖学金”“校长奖学金”“上海市优秀毕业生”“华东师大优秀毕业生”“华东师大优秀学者培育计划”“华东师大优秀博士生学术能力提升计划”等重要荣誉。研究生参与全球最高级别教育学会议（AERA）的论文录用率是国际平均水平的3倍，CSSCI期刊发文量在华东师大教育学部名列前茅。

第二，创新学生培养机制，探索国际化育人路径。在核心素养与课程发展的理论依托下，课程与教学系（研究所）团队大胆创新研究生科研能力的提升机制与实践，包括与北京师范大学、西南大学、华中师范大学等建立双方博士生集体学术互访机制，在课程设置、课堂教学、培养制度与模式等方面深入碰撞；与美国斯坦福大学、英国剑桥大学、伦敦大学学院展开国际学术周交流活动，让研究生在与国内外知名学府师生交流、合作、共同“做事”的过程中提升科研能力与研究素养。