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我所黄小瑞博士喜获教育部人文社科青年基金项目

近日，在教育部社科司公布的关于2016教育部人文社会科学研究一般项目的评审结果中，我所青年教师黄小瑞

2016-06-23
第14届上海国际课程论坛:基于证据的课程与教学研究会议通知

为了促进国内外课程与教学研究领域的学术交流和经验分享，更好地推进基础教育课程改革的深入发展，教育部人

2016-06-23
申继亮副司长与课程所师生面对面：“改造我们的研究”座谈会召开

6月20日下午，在“中小学课程实施监测方案研制工作启动会”主会场分组研讨的间隙，教育部基础教育二司申

2016-06-22
教育部中小学课程实施监测方案研制工作启动会顺利召开

为进一步加强课程管理的科学性、规范性、实效性，更好地发挥课程在立德树人中的核心作用，教育部决定在全国

2016-06-22
崔允漷所长代表优秀基地在教育部人文社科重点研究基地创新发展工作会议上发言

为深入学习领会和贯彻落实习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话精神，坚持以马克思主义为指导

2016-06-17
我所召开“第五届全国教育科学研究优秀成果奖”申报研讨会

为全面提升我所科研成果的学术影响力，打造代表基地学术水平的优秀成果，借“第五届全国教育科学研究优秀成

2016-06-13
我所召开基地“十三五”建设工作研讨会

为落实《教育部社科司关于进一步做好高校人文社会科学重点研究基地“十三五”发展规划和项目总体规划的通知

2016-06-13
崔允漷教授一行参加教育部中小学课程实施监测工作方案研讨会

6月8日，教育部中小学课程实施监测工作方案研讨会第四次会议在北

2016-06-13
《中国教育报》刊发崔允漷教授文章《学历案：学生立场的教案变革》

6月9日，《中国教育报》第6版头条全文刊发了我所所长崔允漷教授

2016-06-12
崔允漷教授受邀参加“中美教育智库对话”

6月8日，由中华人民共和国教育部主办、中国教育科学研究院与美国

2016-06-12

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