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ICI学术║课程所专家指导、主审的“国家课程落地吴江行动丛书”陆续出版

近日，国家义务教育教学改革实验区（吴江）现场展示活动圆满成功。课程所专家团队、江苏省市区教育部门负责人、长三角教育同仁齐聚苏州湾实验小学，见证“国家课程落地吴江行动丛书”发布，共话国家课程高质量实施的吴江实践，标志着区域课改成果进入系统转化与共享新阶段。

2026-02-04
ICI会议║课程教材教学标识性概念专题研讨，推进教育学自主知识体系建构

为提炼中国教育学标识性概念，推进教育学自主知识体系建构，2026年1月30日，“教育学自主知识体系奠基工程——教育学标识性概念大型研讨会”在华东师范大学教育发展大楼一楼报告厅正式举行。

2026-02-03
ICI荣誉║崔允漷、雷浩教授连续入选爱思唯尔“中国高被引学者”年度榜单

2026年1月30日，爱思唯尔(Elsevier)正式发布2025“中国高被引学者”(Highly Cited Chinese Researchers)榜单。教育学学科全国共有22位学者入选，课程所崔允漷、雷浩两位教授名列其中。自2022年起，崔允漷教授已连续四年入选爱思唯尔"中国高被引学者"年度榜单。雷浩教授连续三年入选榜单。

2026-01-30
ICI荣誉║《有效教学》《教育研究方法（第三版）》入选“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材

近日，教育部高等教育司公布“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材遴选结果，崔允漷教授主编的《有效教学》、刘良华教授独著的《教育研究方法（第三版）》教材成功入选。

2026-01-23
蹄疾步稳，驰骋新程：课程系（所）召开学期末工作会议

为全面总结本学期各项重点工作的落实情况，集中研讨接下来即将开展的重要工作，2026年1月16日下午，课程系所举行了2025-2026学年第一学期期末工作会议。会议由课程系主任周文叶教授主持，相关工作负责人分别就下半年工作完成情况作重点陈述，系所全体教职工参加会议。

2026-01-20
以梦为马，笃行致远：课程系所祝您新年快乐

华东师范大学课程与教学研究所谨向全体师生、学界同仁及各界朋友致以诚挚的节日问候。

2026-01-01
中国经验，全球回响：推动STEM教育本土化的创新实践

在教育部教材局的指导和支持下，华东师范大学课程与教学研究所充分发挥“双基地”——国家教材建设重点研究基地、教育部人文社会科学重点研究基地的引领作用，围绕STEM教育本土化，以“理论创新—国际对话—实践转化”为主线，形成“政策咨询—项目研究—国际交流—实践验证”的闭环机制。

2025-12-31
ICI学生培养║文艺博士的学位论文（崔允漷教授指导）获国家社会科学基金优秀博士学位论文出版项目立项

近日，2025年国家社会科学基金优秀博士学位论文出版项目立项结果公布，课程系所2023届毕业生文艺的博士学位论文《语文学习任务设计研究》（指导老师：崔允漷教授）成功入选。本次全国教育学领域仅4篇论文获此立项，充分彰显了课程系所的人才培养成效。

2025-12-26
ICI科研║杨澄宇副研究员关于教育与人工智能的研究获国家社科基金后期资助项目立项

近期，全国哲学社会科学工作办公室公布了2025年度国家社科基金后期资助项目立项名单，经专家评审、社会公示并报全国哲学社会科学工作领导小组批准，课程所杨澄宇副研究员的“以教育为方法：直面‘教育—人工智能’事件"获国家社科基金后期资助项目立项。至此，“十四五”期间，课程所共承担了36项国家、省部级的纵向项目。

2025-12-25
ICI学生培养║研究方法专题工作坊第四期：张晓蕾副教授分享“如何设计与开展案例研究”

为帮助大家破解实验研究设计难题，搭建理论与实操的衔接桥梁，夯实教育研究核心技能，以科学方法研究教育场景中的真实问题，2025年12月17日上午，由课程系所主办的第四期研究方法专题工作坊在文科大楼1613顺利举行。

2025-12-24

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