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ICI荣誉║《有效教学》《教育研究方法（第三版）》入选“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材

近日，教育部高等教育司公布“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材遴选结果，崔允漷教授主编的《有效教学》、刘良华教授独著的《教育研究方法（第三版）》教材成功入选。

2026-01-23
蹄疾步稳，驰骋新程：课程系（所）召开学期末工作会议

为全面总结本学期各项重点工作的落实情况，集中研讨接下来即将开展的重要工作，2026年1月16日下午，课程系所举行了2025-2026学年第一学期期末工作会议。会议由课程系主任周文叶教授主持，相关工作负责人分别就下半年工作完成情况作重点陈述，系所全体教职工参加会议。

2026-01-20
以梦为马，笃行致远：课程系所祝您新年快乐

华东师范大学课程与教学研究所谨向全体师生、学界同仁及各界朋友致以诚挚的节日问候。

2026-01-01
中国经验，全球回响：推动STEM教育本土化的创新实践

在教育部教材局的指导和支持下，华东师范大学课程与教学研究所充分发挥“双基地”——国家教材建设重点研究基地、教育部人文社会科学重点研究基地的引领作用，围绕STEM教育本土化，以“理论创新—国际对话—实践转化”为主线，形成“政策咨询—项目研究—国际交流—实践验证”的闭环机制。

2025-12-31
ICI学生培养║文艺博士的学位论文（崔允漷教授指导）获国家社会科学基金优秀博士学位论文出版项目立项

近日，2025年国家社会科学基金优秀博士学位论文出版项目立项结果公布，课程系所2023届毕业生文艺的博士学位论文《语文学习任务设计研究》（指导老师：崔允漷教授）成功入选。本次全国教育学领域仅4篇论文获此立项，充分彰显了课程系所的人才培养成效。

2025-12-26
ICI科研║杨澄宇副研究员关于教育与人工智能的研究获国家社科基金后期资助项目立项

近期，全国哲学社会科学工作办公室公布了2025年度国家社科基金后期资助项目立项名单，经专家评审、社会公示并报全国哲学社会科学工作领导小组批准，课程所杨澄宇副研究员的“以教育为方法：直面‘教育—人工智能’事件"获国家社科基金后期资助项目立项。至此，“十四五”期间，课程所共承担了36项国家、省部级的纵向项目。

2025-12-25
ICI学生培养║研究方法专题工作坊第四期：张晓蕾副教授分享“如何设计与开展案例研究”

为帮助大家破解实验研究设计难题，搭建理论与实操的衔接桥梁，夯实教育研究核心技能，以科学方法研究教育场景中的真实问题，2025年12月17日上午，由课程系所主办的第四期研究方法专题工作坊在文科大楼1613顺利举行。

2025-12-24
ICI科研║2025年度国家教材基地重大项目“中小学STEM教育本土概念建构研究”开题会顺利举行

12月12日，国家教材建设重点研究基地（中国特色教材理论与国际化战略研究）举行2025年度重大项目“中小学STEM教育本土概念建构研究”开题论证会。

2025-12-24
ICI交流║以“课程人”行动回应时代之问，共探基础教育课程高质量发展：课程系所团队出席全国第十四次课程学术研讨会

11月21-23日，全国第十四次课程学术研讨会在赣南师范大学举行。课程系所崔允漷、杨晓哲、郑鑫、徐诗雨、王冰如等多位教师及研究生代表参会，立足“课程人”的学术自觉与实践关切，围绕“教育强国建设背景下基础教育高质量课程教材体系建设”主题展开深入研讨。本届大会同期完成换届工作，崔允漷教授再次当选为中国教育学会教育学分会课程学术委员会第七届理事会副理事长。

2025-12-18
ICI会议║UNESCO-IBE百年纪念收官活动暨全球课程领导力硕士项目研讨会顺利举行

2025年11月28日，联合国教科文组织国际教育局（UNESCO-IBE）百年纪念活动暨“全球课程领导力”硕士项目研讨会在华东师范大学课程与教学研究所成功举办。此次活动是IBE成立一百周年系列纪念活动的收官之作，意义非凡。

2025-12-15

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