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战疫中的课程思考21｜石雨晨：疫情期间培养学生甄别信息的能力

2020-03-06
战疫中的课程思考20｜尹弘飚：思而不学则殆

2020-03-05
战疫中的课程思考19｜王涛：疫情中的教学契机、少数群体与他们的学习

2020-03-04
战疫中的课程思考18｜安桂清：对“停课不停学”政策的反思：具身学习的视角

2020-03-03
战疫中的课程思考17｜崔允漷：混合学习首先要从方案变革做起——由“停课不停学≠在线学习”想到的

2020-03-02
战疫中的课程思考16｜杨向东：素养测评的基本逻辑

2020-03-01
战疫中的课程思考15｜王哲：从认知负荷的角度看如何提高网上教学效能

2020-02-27
《停课不停学，在线教学37问与答》Part6：家长如何陪伴孩子？

2020-02-26
战疫中的课程思考14｜王小明：在线教学不能偏离教学的“初心”

2020-02-26
《停课不停学，在线教学37问与答》Part5：学生如何规划学习？

2020-02-25

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